我們這「義」家

本班獲整潔比賽優勝

陳柏翔獲演說第三名

李柏毅獲朗讀第三名

盧怡妏獲作文第三名

            義家大小事12

親愛的家長：

    本週六是大成國小建校十周年校慶運動會的日子，邀請您蒞臨參加。高年級擔任大會舞表演，十週的練習驗收成果。預演的時候，有小朋友因為膝蓋受傷未參與，其他的孩子有微詞，我告訴有意見的孩子，能夠參與表演是一種榮譽，練習不就是為了表現的機會嗎，不能上場表演的人才要感到遺憾，不是佔到便宜，他們就服氣了，而受傷的小朋友也因此忍痛上場。這就是看問題的角度要正向，不要認為分擔工作是吃虧，而是要感謝有機會學習。

    有家長向我反應，孩子私底下互動時，有些男生會出現不雅語言觸怒女生。我跟全班的孩子再說明一次，罵人的三字經，是對女性輕蔑和霸凌的字眼，每個人都是媽媽懷胎十個月生下的，兩個人間的衝突，還罵到對方的媽媽，是很過分的事。所以再有此情形，受害者務必報告老師，我會在口出惡言的人聯絡簿註明，並請他寫一篇報告，說明他在什麼情形下學會這語詞，並訪談曾經罵過這語詞的人，罵髒話的原因，並進一步提出自己要如何改掉這不良行為。有一次蘇東坡和佛印在樹林裡盤坐打禪，蘇東坡問佛印：「你看我像什麼？」佛印說：「像一尊佛。」蘇東坡大喜，故意損佛印說：「可是我看你卻像一坨大便。」說完哈哈大笑！佛印卻只是笑而不語。蘇軾回家後，高興得把這件事告訴蘇小妹，蘇小妹卻笑笑的說：「因為佛印心中有佛所以說你像佛，你說佛印像一坨大便，所以你心中就像大便...。」當我們說出什麼樣的話，就表示我們在別人心目中的形象。

    上週六我和家人到電影院觀賞了紀錄片「看見台灣」，讓人震撼和感動，推薦您帶孩子去觀賞。可是彰化的戲院未上映，台中老虎城和大遠百每天晚上的場次大約八點，可能休假日前夕比較適合。「看見台灣」是台灣第一部空拍電影，導演齊柏林在四十六歲時，辭去公職放棄退休金，花了三年的時間，借貸資金完成這部影片。這需何等的勇氣與決心，但是他認為有些事是不能等的，例如自己的身體狀況不可預期，台灣被破壞的速度在加速。他希望透過這部影片，讓生活在這塊土地的人們更了解台灣，進而疼惜台灣。愛台灣不是用嘴巴說說，我們有太多行為是在不知不覺中助長了對這塊土地的破壞。齊柏林坐上直升機，以鳥類俯瞰台灣的角度，用攝影機捕捉台灣的美景，讓人覺得心動。後半段看到台灣殘破的生態，讓人心痛擔憂。

唯有心動了，行為才會跟著改變。

 題李凝幽居   賈島

閒居少鄰並，草徑入荒園。

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動雲根。

暫去還來此，幽期不負言。

         贈劉景文    蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

                        義家大小事11

親愛的家長：

    上個星期提到「化為千風」課程的加深加廣，人生有很多經驗不一定，也最好不要親身去體驗，例如：災難與意外，但是可透過閱讀了解並去同理別人的感受。我跟孩子討論過「同理」和「同情」，「同理」是站在對方的立場想，讓人感覺溫暖，「同情」是以自己的優勢去可憐對方，會讓人感覺被歧視。閱讀的範圍不只是書籍，觀察生活周遭的人、事、物，也是閱讀的方式，而戲劇也是很好的閱讀題材，將現實人生縮影在其中。我在找「化為千風」英文歌曲時，發現公視曾經製播了一齣戲「那年，雨不停國」，是以八八風災為故事背景，描述一位女孩在風災喪失親人的傷痛記憶，及如何透過他人的關心與音樂陪伴，逐步開起封閉的心靈。片尾曲「A Thousand Winds」就是化為千風英語詩改編，以失去父親的孩子為主角寫下思親之情，和國語課本的內容更貼近，日文版則以淒美的愛情故事為創作背景，兩首歌曲的曲風也有差異。如果是以往「分數至上」的觀念，多背書、多考試才是「王道」，補充這些內容還可能會被嫌棄，但我覺得欣賞戲劇、音樂，可能感受會更深刻。

    國語習作的閱讀測驗講「推敲」一詞的由來，是因為詩人賈島寫詩為了某詩句中的動詞該用「推」或「敲」而猶豫，巧遇韓愈給了意見。但文中並未把整首詩寫出來，所以我找了資料補充。之前讀報有關於今年諾貝爾和平獎得主的新聞，內容一定會是得獎者禁止化學武器組織的背景和得獎原因，但其中提到原本呼聲很高的巴基斯坦少女馬拉拉未獲獎。我提醒孩子應該自己去找資料了解馬拉拉的事蹟。我希望孩子能夠自己發現問題並試著找到答案。老師教學的方式以課本為中心向外擴展，是在示範讓孩子了解，知識是無限寬廣，工具很多但是要去運用才會有所得。

    寫文章摘要和心得需要不斷的練習，有些孩子還不太會分辨摘要和心得的差異。摘要是把文章的重點濃縮，所以摘要不能寫文章沒有提到的內容。心得則是根據文章提出自己的見解，可以寫自己的感覺或和自己的經驗呼應，針對所提觀點加以批評或提出建議。

    下週二、四校慶預賽和預演，週六正式校慶，都穿著運動服（短袖長褲），所以週一、三、五穿著便服。

      一九八六年諾貝爾化學獎得主之一的李遠哲，很喜歡用棒球的原理來解釋他所做的實驗內容：「投手用很快的速度把球投向打擊手，打擊手用力揮棒，球飛了出去。有一個游擊手很準確的把那個球接到，於是便大概知道和球棒是怎麼碰撞的。在化學反應中，分子和分子的碰撞就好像棒球和球棒的碰撞一樣．．．」 　這本書寫給任何只要具備國中理化程度的人看，當然也包括那些資質較好的小學生。如果那些不是主修理工的大學生有興趣，我也歡迎。 　我對李遠哲最感興趣的，是他的求學過程、他的學校教育，還有他正在從事的教育改革計畫。因為他的教改計畫將影響台灣下一代人口品質的提升。 　希望讀者從這本書中能學習到一些化學反應的知識，加深理解的程度，另外也了解到一科學家是如何帶給四周的人「希望」和「信心」。

      只要下大雨，，池塘的水就會滿出來，有人建議將池塘田成水泥地。青蛙小綠面臨沒有家的問題，我們決定幫小綠找新家。