義家大小事11
親愛的家長：
上個星期提到「化為千風」課程的加深加廣，人生有很多經驗不一定，也最好不要親身去體驗，例如：災難與意外，但是可透過閱讀了解並去同理別人的感受。我跟孩子討論過「同理」和「同情」，「同理」是站在對方的立場想，讓人感覺溫暖，「同情」是以自己的優勢去可憐對方，會讓人感覺被歧視。閱讀的範圍不只是書籍，觀察生活周遭的人、事、物，也是閱讀的方式，而戲劇也是很好的閱讀題材，將現實人生縮影在其中。我在找「化為千風」英文歌曲時，發現公視曾經製播了一齣戲「那年，雨不停國」，是以八八風災為故事背景，描述一位女孩在風災喪失親人的傷痛記憶，及如何透過他人的關心與音樂陪伴，逐步開起封閉的心靈。片尾曲「A Thousand Winds」就是化為千風英語詩改編，以失去父親的孩子為主角寫下思親之情，和國語課本的內容更貼近，日文版則以淒美的愛情故事為創作背景，兩首歌曲的曲風也有差異。如果是以往「分數至上」的觀念，多背書、多考試才是「王道」，補充這些內容還可能會被嫌棄，但我覺得欣賞戲劇、音樂，可能感受會更深刻。
國語習作的閱讀測驗講「推敲」一詞的由來，是因為詩人賈島寫詩為了某詩句中的動詞該用「推」或「敲」而猶豫，巧遇韓愈給了意見。但文中並未把整首詩寫出來，所以我找了資料補充。之前讀報有關於今年諾貝爾和平獎得主的新聞，內容一定會是得獎者禁止化學武器組織的背景和得獎原因，但其中提到原本呼聲很高的巴基斯坦少女馬拉拉未獲獎。我提醒孩子應該自己去找資料了解馬拉拉的事蹟。我希望孩子能夠自己發現問題並試著找到答案。老師教學的方式以課本為中心向外擴展，是在示範讓孩子了解，知識是無限寬廣，工具很多但是要去運用才會有所得。
寫文章摘要和心得需要不斷的練習，有些孩子還不太會分辨摘要和心得的差異。摘要是把文章的重點濃縮，所以摘要不能寫文章沒有提到的內容。心得則是根據文章提出自己的見解，可以寫自己的感覺或和自己的經驗呼應，針對所提觀點加以批評或提出建議。
下週二、四校慶預賽和預演，週六正式校慶，都穿著運動服（短袖長褲），所以週一、三、五穿著便服。
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