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數學課本設計的情境都太完美了,毎ㄧ個表呈現都是數量由大到小,趁機會了解ㄧ下班上孩子一星期上網時間大約是多少,由個別數據整理成表格,先要學會歸類。接著計算百分比,合計不是ㄧ百,可是百分比佔最多有兩類(課本不會出現),就各調整0.5%。接著計算圓心角,自己畫成圓形圖。今天的作業,讓孩子將數學惜作題目的圓形圖轉為表格,缺百分比和圓心角部分自己補上。整個單元ㄧ次統整。
我們這「義」家
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